Bordteater – Svinedrengen| Økologisk Eller Bæredygtig|Trælegetøj

“Der var engang en fattig Prins; han havde et Kongerige, der var ganske lille, men det var da altid stort nok til at gifte sig paa, og gifte sig det vilde han…”

I december 1841 udgav H.C. Andersen eventyret “Svinedrengen”, som har træk fra et gammel dansk folke-eventyr, som han havde fået fortalt i sin barndom.

Skønne eventyrklodser af træ med blank overflade og flotte farver, som bringer Svinedrengen til live for børn helt ned til vuggestuealderen og til indskolingen.

At fortælle en historie er en aktivitet, som mennesker har til fælles overalt i verden. Vi fortæller faktisk historier om de samme temaer på kryds og tværs af kulturer – og det er en meget vigtig kompetence at kunne forstå og fortælle en historie med start og slutning.

Den opøves ved at gøre det igen og igen og gerne tale om det hele undervejs, stille spørgsmål og give historien ens eget præg. Når børn skal tilegne sig forståelse for historier, er fysiske redskaber en stor hjælp.

Dette skønne klodssæt giver børn mulighed for at lege med eventyrets handling, og det er også en virkelig god måde at levendegøre selve eventyret, mens det fortælles. På den måde er fortælleren ikke gemt bag en bog, men aktiv og i tæt kontakt med de lyttende børn, som kan blive deltagende børn i stedet for passive børn.

Velegnet både derhjemme og i vuggestuer og børnehaver – eller til demente eller mennesker med særlige behov.

Stimulerer dit barns trivsel og evne til at lære:

• Lærer dit barn at tolke, aflæse og forstå.
• Perfekt til fælles rolleleg, hvor børnene lærer at finde deres plads i legen og ikke altid kan bestemme det hele selv.
• Hjælper dit barn til at træne sine sociale kompetencer derhjemme hvor rammerne er trygge.

Måler 400x130x22 mm.
Velegnet fra 3 år til 5 år

Mennesker verden over fortæller historier. Og vi fortæller faktisk historier om de samme temaer på kryds og tværs af kulturer. Det er en meget vigtig kompetence at kunne forstå og fortælle en historie med start og slutning. Den fremmes ved at gøre det igen og igen og gerne tale om det hele undervejs, stille spørgsmål og give historien ens eget præg.

Redskaber kan levendegøre fortællingen. På den måde bliver fortælleren/oplæseren ikke gemt bag en bog, men i aktiv kontakt med børn, der lytter og kan deltage i stedet for at være passive.

Velegnet både derhjemme og i vuggestuer og børnehaver – eller til mennesker med særlige behov som fx demens.